各院（系）：

    為切實保證研究生課程教學質量，學校決定開展2019年春季學期研究生網上評教工作，現將相關事宜通知如下：

一、評教的目的和意義

       1. 鼓勵學生認真參與教學及教學管理，促進學生身心健康發展；

2. 引導并督促教師進行教學改革，不斷提升自身教學能力與教學水平；

3. 幫助學校全面了解課程教學狀態，為客觀評價教師教學質量提供參考。

二、評教流程及內容

    1. 網上登錄

登陸研究生院網站，點擊【研究生管理系統】，進入后點擊左側導航欄“學生課程管理”中的【學生課程管理】，進入“研究生教務管理系統”，點擊左側導航欄“評教”中的【學生評教】。

2. 師德評價

師德評價是學生對教師是否存在傳播不當言論等意識形態問題、是否存在有損國家利益和不利于學生健康成長的言行以及師德師風等問題的評價。每位學生需對本學期選課系統里所有課程的任課教師是否存在違反師德規范行為做出評價，如選擇“是”需描述具體行為，選“是”的教師后續不用再進行課程綜合評價和分項評價。

3. 綜合評價

綜合評價是學生對教師的教學能力和教學水平進行的綜合判斷。每位學生需對本學期選課系統里所有課程的任課教師按“A、B、C、D、其他”等級進行綜合評價（“其他”指教師未上課或本人未聽課），其中，公共課評教各等級無比例限制；專業課評價為“A”的教師數量不多于本學期任課教師總數的40%，“B”、“C”、“D”三檔無限制。

4. 分項評價

分項評價是學生對教師的教學態度、教學效果及學習收獲等分別進行判斷，并提出對該課程的意見或建議，為教師持續改進教學工作、提高教學質量提供重要參考。每項指標按“優、良、中、差”進行評定。

5. 評價結果的一致性

為使“分項評價”與“綜合評價”結果一致，系統設有自檢功能，即當學生為某教師評教時，綜合評價如果為“A”或“B”，則分項評教不能均為“中”或“差”，反之若綜合評價為“C”或“D”，則分項評教不能均為“優”或“良”。

三、評教系統開放時間

2019年6月10日—2019年7月26日。

四、其他說明

1. 學生權益保護與評教要求

為保護學生評教權利，評教采用匿名方式，學校對學生評教信息進行保密，學生應端正評教態度，深刻認識評教工作的必要性和重要性，積極主動參與網上評教，對任課教師進行客觀、公正地評價，為授課教師提供有效的反饋信息。評教結果公布后，可以查詢該學期任課教師的最終評教結果，以及本次評教與他人評教的一致性程度。

2. 評教適用范圍

網上評教僅限于已進行網上選碩士生課程的同學（博士生課程不需要評教），博士生如選修了碩士生課程需要評教，本科生如選修了碩士生課程不需要評教，重修、重考碩士生不需要評教。評教完成后方能查詢課程成績。

3. 評教結果的應用

最終評教結果較差（評教結果為“C”）的教師，研究生院將提醒院（系）給予關注，并在下一年度安排專家重點跟蹤聽課。

4. 加強宣傳工作

請各院（系）加強宣傳和動員工作，認真組織學生填寫評教信息，確保每門課程的學生高參評率，盡量真實客觀地反映研究生課程教學的基本情況。

評教過程中如遇到其它問題，請與研究生院聯系。

聯系人：苗茹花

聯系電話：86413871

Email: miaoruhua@hit.edu.cn

哈爾濱工業大學研究生院

2019年6月10日